За два года существования проекта «Взаимообучение городов» обучение в Москве прошли более тысячи специалистов. Лишь за 2019 год в школах Москвы прошли стажировку педагоги из 109 городов России.
В ходе реализации проекта «Взаимообучение городов» стажировки в московских школах за 2019 год прошли педагоги из 109 городов Российской Федерации. прошли образовательные. В общей сложности участниками проекта стало свыше 16 тысяч человек, говорится на официальном портале мэра Москвы.
Известно, что лишь за последние 2 года реализации проекта «Взаимообучение городов» в Московском центре развития кадрового потенциала образования обучение удалось пройти около тысячи директоров образовательных организаций. Помимо этого, обучение прошли о заместители директоров, сотрудники органов управления, приехавшие из разных российских городов.
Известно, что принять участие в проекте «Взаимообучение городов» могут не только представители школ, но и учреждений, специализирующихся на организации дополнительного образования, а также профессиональных колледжей.
Сама же программа проекта по взаимообучению городов основана на стажировках, образовательных сессиях, мастер-классах и консультациях. Все они проводятся не только на территории Москвы, но и в других городах, участвующих в проекте. Преимуществом взаимообучения является, прежде всего, его доступность и ориентация на решение практических задач. Например, команда, приехавшая для участия в стажировке, самостоятельно формирует список интересующих вопросов, а в задачу принимающего города входит разработка программы в соответствии с пожеланиями приезжающих. Если проект «Эффективная начальная школа» вызывает интерес у посетителей, то в ходе взаимообучения им предлагается познакомиться с ним на практике — прямо в нескольких школах.
В материале сказано, что школьные директора и педагоги детально изучили эффективные образовательные практики, реализуемые в столичных школах. Участие в проекте позволило им узнать о городских проектах, способствующих повышению качества московского образования. Возможность познакомиться с формульным подходом в образовании, работой «Московской электронной школы» («МЭШ»), системой обучения директоров школ и их заместителей, изучение возможностей и моделей управления большими школами стали уникальными для участников проекта. Стоит отметить, что ряд достижений системы московского образования уже опробован и внедрён в школьное образование других городов. Так, проект «Московская электронная школа» благополучно внедрён в образовательный процесс учителями из Балаково, Выборга, Красноярска, Перми и Сочи. В свою очередь педагогам из Ижевска и Липецка даже предоставлены специальные гранты для развития «МЭШ».
