Иммерсивные технологии – это виртуальное расширение реальности, позволяющее лучше воспринимать и понимать окружающую действительностью. Наиболее широкое применение иммерсивные технологии получают в создании новых принципов обучения.
Как сообщает http://vr-j.ru/, британская компания Virtual Umbrella запустила программу обучения на основе иммерсивных технологий. Идея заключается в создании курса обучения, которые строятся при партнерстве клиента и компании, занимающейся предоставлением данного образования. Обучение будет проходить дома или в офисе, а программа может быть предоставлена на широком спектре устройств.
Программное обеспечение позволяет пользователю получать необходимые знания в определенном сегменте от приглашенных докладчиков, в программу обучения будет включаться опыт предыдущих лекции и ответы на часто задаваемые вопросы. Таким образом, по мере времени проведения курса, будет накапливаться наиболее полезный лекционный материал.
Пользователь может выбрать время: график чтения лекций очень мобильный и позволяет получать знания в любое время.
Целью использования иммерсивных технологий является создание прямого соединения между контентом и его восприятием, что позволяет погрузить человека в событийную среду. Идея и сущность эффекта иммерсии заключается в том, что он позволяет изменить восприятие наблюдателем собственной позиции по отношению к медиаобразу. – таким образом, человек превращыется из внешнего наблюдателя во внутреннего. При этом возникают сопутствующие психологические эффекты – например, ощущение присутствия, собственного участия или проникающего общения, что усиливает эффект обучения.
Один из самых простых примеров – использование технологии в компьютерных играх, где интерактивное обучение позволяет быстро получить необходимые сведения. Подобные технологии находят свое применение в медицине, где обучение студента происходит не по книгам, а на основе объемной модели. Несомненно, такое обучение более эффективно для будущих врачей, так как в обучение появляется важная составляющая – наглядность учебных пособий.
Многие системы только проектируются, так как накопленных знаний все еще недостаточно для создания максимально эффективной технологии обучения.
