Андрей Лобанов, занимающий пост генерального директора школы математики и программирования для детей «Алгоритмика», заявил о том, что в режиме онлайн образовательный процесс налажен лучше, чем в режиме офлайн в условиях пандемии коронавируса.
По словам Лобанова, при запуске крупных систем и резкой предельной нагрузке иногда происходят сбои, которые не говорят о том, что инструмент не работает. Он также напомнил о замечаниях в адресах онлайн-образования, которые периодически поступают от родителей учеников. Эксперт заявил о том, что при столь значительном масштабировании система работает отлично, хоть и не идеально. Онлайн-образование, уверен Лобанов, в сотни раз лучше, чем классическое в условиях пандемии.
«Если смотреть на произошедшее и происходящее, то мне кажется, что Edtech и государственная система в России к переходу в онлайн были готовы лучше, чем в других странах мира, и за это всему рынку большой поклон», - заявил он. Населению, увперены эксперты, стоит привыкать к новым форматам, потому что после пандемии образовательные процессы, скорее всего, не станут прежними. В этом году число пользователей онлайн-платформ существенно возросло - новый формат пришлось осваивать не только ученикам и их родителям, но и педагогам. Андрей Лобанов выразил личную уверенность в том, что полученные навыки всем пригодятся в будущем, а цифровые технологии сделают образование более интерактивным и вовлекающим, избавят педагогов от рутины и добавят в процесс прозрачности.
Напомним, в связи с осложнением эпидемиологической обстановки в столице градоначальником было приянто решение увеличить продолжительность осенних каникул до двух недель и провести их одномоментно во всех школах – с 5 по 18 октября. В минувший понедельник ученики 1-5 классов возобновили обучение в очной форме, а школьники 6-11 классов перешли на дистанционный формат. Правительство Москвы рекомендует негосударственным образовательным организациям принять аналогичные решения в школах и учреждениях дополнительного образования, находящихся в их ведении.
