Когда наше поколение обучалось в средних общеобразовательных, специальных, технических учебных заведениях, у нас у всех в программе был обязательный и отдельный предмет «Начальная военная подготовка» (НВП). В 1990-м приказом Министерства образования РСФСР он был фактически отменён, и, как оказалось, очень зря. Сейчас нам крайне важно вернуть НВП в систему образования, даже несмотря на имеющееся сопротивление этому.
Ранее на уроках НВП нам преподавали массу знаний, многие из которых были полезны и в мирной жизни. К примеру, мы изучали приёмы оказания первой медицинской помощи, поражающие факторы оружия массового поражения и способы защиты от них, проходили военно-медицинскую, инженерную, строевую, огневую подготовку. Также мы усваивали уставы Вооружённых сил, порядок несения внутренней и караульной службы, получали информацию о военно-политической обстановке в мире. При этом нам разъясняли, зачем мы всё это изучаем и где в жизни это может пригодиться.
Отдельно отмечу, что большинству из нас очень нравилось получать эти знания и навыки. Но ведь НВП служила не только ради удовольствия учеников. Также через этот предмет государство решало ряд очень важных стратегических задач по всеобщей подготовке мобилизационного резерва для защиты нашей Родины в случае глобальной вооружённой агрессии. НВП, как отдельный и обязательный учебный предмет в системе общего среднего образования СССР, помогала существенно сократить подготовку мобилизационного резерва для ведения боевых действий.
К сожалению, вот уже более 30 лет начальная военная подготовка в российской системе общего среднего образования не ведётся. Хотя в большинстве постсоветских республик – например, в Белоруссии, – да и не только в них, преподавание НВП продолжается до настоящего времени.
Наглядный пример
Эта проблема – длительное отсутствие НВП в наших учебных заведениях – очень остро обозначилась в ходе частичной мобилизации и при наборе добровольцев для ведения специальной военной операции на территории Украины.
Как показала практика, многие из мобилизованных и добровольцев не имели даже элементарных знаний, которые ранее смогли бы получить на уроках НВП. И этот фактор заметно, почти в 2 раза, увеличивал сроки подготовки бойцов для выполнения задач в зоне проведения СВО. В то время как на Украине обязательная начальная военная подготовка не только не была ликвидирована в их системе общего среднего образования, но и постоянно совершенствовалась и модернизировалась после развала СССР. Об этом, в частности, свидетельствует украинский учебник «Защитник Отечества» 2008 года издания, в котором уже тогда, 18 лет назад, говорилось о твёрдо взятом страной курсе на вхождение в ЕС и НАТО.
Венгерский премьер призвал не забывать, что вопрос членства Украины в Евросоюзе при любом раскладе не удастся решить без обязательного согласия венгерского народа.
Этот украинский учебник был передан в наш Союз десантников России имени Героя Советского Союза генерал-полковника Востротина В.А. воюющими в зоне проведения СВО членами организации. Пособие было обнаружено ими в библиотеке обычной средней школы при штурме и освобождении одного из населённых пунктов Донецкой Народной Республики в 2023 году. Силами Центрального правления Союза десантников России этот учебник был переведён с украинского на русский язык и напечатан ограниченным тиражом для последующей демонстрации его в различных органах власти нашей страны. Так мы старались наглядно показать руководителям государства, что давно назрела острая необходимость введения, а вернее, возвращения в отечественную систему общего среднего образования нашей страны отдельного и обязательного предмета – «Начальная военная подготовка».
НВП и ныне там
Кроме того, мы принимали и другие меры, для того чтобы в кратчайшие сроки вернуть НВП в учебные заведения. Так, в 2023 году Союзом десантников России имени Героя Советского Союза генерал-полковника Востротина В.А. было инициировано посвящённое данной проблеме межведомственное совещание на платформе и при поддержке Совета Федерации. Тогда при подготовке и проведении данного мероприятия нам активно содействовал председатель комитета по обороне и безопасности СФ, Герой России генерал-полковник Виктор Николаевич Бондарев. На этом совещании присутствовали члены Совета Федерации, представители Министерства обороны, Росгвардии, Министерства просвещения, всероссийских и общероссийских ветеранских общественных организаций и ветеранского сообщества.
Эта наша инициатива дошла до Верховного главнокомандующего Вооружёнными силами страны, президента России Владимира Владимировича Путина. Он поддержал её и даже, по-моему, дал поручение в кратчайшие сроки изучить, проработать и реализовать этот вопрос. Но увы….
Как мы видим в настоящее время, а на дворе уже середина 2026 года, начальная военная подготовка так и не введена до сих пор в систему общего среднего образования нашей страны как отдельный и обязательный учебный предмет. Хотя Министерство обороны уже давно разработало проект соответствующего учебника для преподавания НВП.
Таково фактическое состояние дел по вопросу введения НВП в наши учебные заведения. И здесь невольно вспоминается статья Руслана Горевого «Шестая колонна элиты». В этом материале говорится о той самой «шестой колонне элиты», вплетённой и в ткань системы государственного управления на разных уровнях власти, и в корпоративный сектор. Эти «спящие в матрице» действуют как «агентура глубокого залегания», подобно раковой опухоли буквально убивающая Россию. Но ведь и действовать в отношении этой агентуры надо точно так же, как и при раковой опухоли…
Кстати
В конце июня министр просвещения Сергей Кравцов пообещал с нового учебного года наполовину увеличить долю начальной военной подготовки.
«Для учащихся 6–11-х классов введён предмет «Основы безопасности и защиты Родины», в рамках которого около 20% учебного времени отводится на начальную военную подготовку. С 1 сентября её доля будет увеличена до 50%. В программе в том числе изучение беспилотных летательных аппаратов, а также проведение учебных сборов», – заявил тогда руководитель.
Новый учебный год начинается менее чем через полтора месяца. Вот тогда и посмотрим, исполнит ли министр своё обещание.
