За последний месяц было озвучено не только предложение о переносе сроков сдачи ЕГЭ, но и об отмене выпускного экзамена в принципе. Будут ли школьники сдавать экзамены в этом году? И как отразился режим самоизоляции на учебном процессе в регионах России?
Картина до карантина
Выпускные экзамены традиционно завершают учебный год, и сроки их проведения известны заблаговременно. В этом году ЕГЭ должен был пройти в три этапа: досрочный с 20 марта по 13 апреля, основной с 25 мая по 29 июня, и дополнительный – с 4 по 22 сентября. И ОГЭ, сдаваемый выпускниками девятых классов, также должен был пройти в три этапа: с 21 апреля по 16 мая, с 22 мая по 30 июня и с 4 по 18 сентября соответственно.
Часть из перечисленных дат пересекается со сроками ограничений по COVID-19. Как решает проблему Министерство просвещения РФ?
Решение задач с переменными
4 апреля Минпросвещения России опубликовало на официальном сайте статью с ответами министра Сергея Кравцова на волнующие вопросы. В том числе и на тему выпускных экзаменов: «…планируется, что первый ЕГЭ пройдёт 8 июня. Надеемся, что к моменту проведения ЕГЭ никакой опасности здоровью не будет. Но если возникнет необходимость введения дополнительных мер, они будут приняты. Мы готовы к разным сценариям… Главное сейчас – не думать о датах, а спокойно готовиться к проведению экзаменов».
Желающих сдать экзамен досрочно, в конце марта, также заранее успокоили. Еще 18 марта Анзор Музаев, врио главы Рособрнадзора, заявил: «Чтобы успокоить всех участников, которые предполагались в досрочный период, их было 32 тысяч заявлено, они переносятся на основной этап в июне месяце. Есть резервные дни, предусмотренные порядком проведения экзамена, где как раз выпускники прошлых лет и в прошлые годы имели право сдавать. Сейчас эта группа заявившихся на дополнительный период переносится туда».
Вероятность отмены экзамена
На данный момент часть людей, заинтересованных в сдаче ЕГЭ, задается вопросом, будет ли экзамен вообще, или после переноса может последовать его отмена. Можно найти и причину слухов - это слова первого зампреда комитета по образованию и науке Олега Смолина: «По коронавирусу мной была озвучена идея рассмотреть возможности в этом году не проводить единый госэкзамен, как это решили американцы, но премьер пока на это предложение впрямую не отреагировал». И реакция министра просвещения РФ Сергея Кравцова, который отметил, что идея зачисления в вузы по итогам школьных оценок у ряда учителей и университетских преподавателей «вызывает сомнения», и все понимают, к чему это приведет.
Из этих высказываний видно, что точных утверждений об отмене нет, есть лишь «качели» по этому вопросу. Также вспомним, что на сайте Минпросвещения России указаны конкретные даты проведения экзамена.
Президент России продолжает проведение запланированных встреч с губернаторами регионов, которые в этом году переизбираются. Уже на этой недели состоялись беседы с губернаторами Астраханской и Волгоградской областей.
Сдавать позже, а поступать?
Для чего, собственно, сдаются выпускные экзамены? Для поступления. От этой мысли накатывает вторая волна озадаченности. Как успеть подать заявление? По словам Валерия Фалькова, министра науки и высшего образования: «Будем делать перенос сроков. Мы предоставим возможность, исходя из того, что ЕГЭ позже будут сдавать на две-три или четыре недели... Затем организуем прием документов, в том числе с помощью онлайн-технологий».
Получается, что даже если поступающий не успевает самостоятельно приехать, то, скорее всего, появится возможность подать заявление онлайн.
Онлайн подготовка и обучение
Современные технологии покажут себя не только в момент начала поступления. «Уже сегодня 94% школьников с 6 апреля перешли на дистанционное обучение», – цитирует замминистра просвещения РФ Дмитрия Глушко «Российская газета».
Варианты обучения вне класса различаются в зависимости от возможностей ученика. Пока рассматриваются четыре различных подхода.
Первый – это полный онлайн. Действует в случае наличия у семьи необходимых гаджетов и интернета.
Второй – интернет есть, гаджета нет. В таком случае школа может передать на время компьютеры или ноутбуки в семьи, или организовать учебный процесс в компьютерном классе, соблюдая санитарные нормы.
Третий – есть техника, нет интернета. Тогда задания передаются с помощью цифровых носителей.
Четвертый – когда у ученика ничего нет. В этой ситуации детям передают задания на бумажных носителях.
Условия обучения поменялись резко, формат совершенно новый, и каждая из сторон вкладывает максимум усилий, чтобы процесс образования продолжался успешно. По отзывам родителей, учеников и учителей, каждый ощутил заметное увеличение нагрузки.
Друг познается в беде, как и преданность учеников и родителей. Трудные ситуации – повод проявить свою доброту. В благодарность за усилия педагогов учащиеся запустили флешмоб, суть которого в том, чтобы выразить поддержку учителям через слова, фотографии или видео, отмеченные хештегами: #УчителясНами, #ВыНашиГерои, #СпасибоВамУчителя, #спасибо_за_дистант.
Ранние каникулы и другие эксперименты
Министерство просвещения также оставляет за школами право принять решение о более раннем окончании учебного года. Такая возможность изменения расписания распространяется только на учащихся 1-8 классов. Решение связано с различной ситуацией в регионах.
В каждом уголке России своя уникальная ситуация, исходя из которой региональные школы принимают самостоятельные решения о том, как будет завершен или продолжен учебный год. Справляться со сложившейся ситуацией приходится по-разному, и всё же, не смотря на все эти различия, каждому стремятся оказать поддержку. Процесс образования поддерживается общими усилиями - меняются сроки, применяются новые технологии, инструменты. Сейчас есть большая возможность для изучения, испытания на себе нового опыта.
Оперативность перемен, ведущихся в системе образования, превосходит самые смелые предложения, которые выдвигались в спокойной, рядовой обстановке. Возможно, коронавирус произведет глобальные перемены в системе образования: завершится полемика, ведущаяся о ЕГЭ как единственно возможном способе проверки уровня знаний. Каждый из регионов может в чем-то экспериментировать. А эксперимент, как известно – один из наиболее убедительных путей в познании истины.
Главное потом – проанализировать тот огромный материал, который нарабатывают и отдельные школы, и регионы, и Минобразования, не бросить все на полпути в связи с окончанием режима самоизоляции и использовать новые знания во благо отечественного образования и науки.
