Замруководителя администрации президента обратил внимание на влияние активного развития ИИ на процесс школьного образования, высказавшись о целесообразности домашних заданий.
В контексте активного развития искусственного интеллекта домашние задания для школьников утратили свою значимость, заявил Максим Орешкин на открытии Январских экспертных диалогов.
Образованию в скором времени предстоят значительные изменения, уверен он.
«Домашние задания потеряли практически полный смысл, потому что любую задачку можно сфотографировать телефоном и буквально за несколько секунд получить полностью расписанный ответ», – констатировал замруководителя администрации президента.
При этом Орешкин подчеркнул, что правильное применение технологий может открыть большие перспективы для образовательной системы. Страны, которые смогут перестроить процесс обучения так, чтобы использование ИИ не позволяло избегать необходимых действий, совершенно точно займут лидирующие позиции в сфере образования и сделают серьезный скачок вперед.
В августе прошлого года, председатель Госдумы Вячеслав Володин предложил обсудить возможность отмены домашних заданий, отметив высокую нагрузку на школьников и то, что развитие искусственного интеллекта сделало выполнение таких заданий формальностью и «пустой тратой времени». Спикер Госдумы отмечал важность обеспечения развития детей, чтобы это не сводилось к поиску готовых решений с помощью различных программ и ИИ.
Недавно Рособрнадзор выступил против учёта оценки за поведение при поступлении в вуз. По словам, главы ведомства Анзора Музаева, «мелкие провинности» в школе не должны становиться препятствие на образовательном пути.
СПЧ, в свою очередь, призвали отчислять из школ за неудовлетворительное поведение.
