Система учёбы, которой придерживаются в семье Тепляковых, имеет мало общего с китайскими традиционными методами. Подобный подход приводит к психологической перегрузке детей, считает эксперт.
Псевдокитайская система учёбы, которую избрали родители девятилетней студентки МГУ Алисы Тепляковой, основывается на жёстких методах воспитания детей, которые приводят к их психологической перегрузке. Об этом в беседе с «Лентой.ру» сообщил профессор НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, руководитель лаборатории социологии образования Даниил Александров.
Эксперт пояснил, что используемые Тепляковыми методы обучения в семье вряд ли имеют что-то общее с традиционными китайскими подходами.
Ранее «Комсомольская правда» сообщила, что дети Тепляковых учатся дома по китайской системе, которая помогает раннему развитию. Отец семейства увлёкся этой системой, когда жил в Китае. Александров выразил опасение, что в семье отсутствуют благотворные стороны зарубежной культуры, а внедрены лишь жёсткие элементы системы обучения. Так, в самом Китае власти озабочены тем, что дети серьёзно перегружены из-за паники родителей перед их будущим.
Кроме того, система сверхинтенсивного обучения сложилась в Китае совсем недавно – в последние два-три десятилетия, и поэтому её нельзя считать традиционной, полагает эксперт. В условиях ограничения рождаемости семьи стремились через всестороннее развитие единственного ребёнка добиться успеха. Китайцы стараются запустить единственного ребёнка на «орбиту» экономики, чтобы в будущем он смог позаботиться о родителях. Кроме того, по мнению иностранных учёных, успехи китайских детей в учёбе объясняются не какими-то выдающимися когнитивными способностями, а большей усидчивостью и гибкостью в социальном общении.
