Рособрнадзор не планирует повышать сложность единого государственного экзамена (ЕГЭ), несмотря на все звучащие последнее время предложения на эту тему.
Разработчики экзамена подчеркивают, что все задания ЕГЭ соответствуют общеобразовательной программе и не выходят за ее пределы. Основная цель экзамена заключается в объективной оценке уровня подготовки всех выпускников и их распределении по этим уровням.
По мнению представителей Рособрнадзора, ситуация, когда большинство участников показывают максимально высокие результаты, затрудняет дифференциацию и затрудняет точное определение их уровня знаний. Экзамен, как пояснили в Рособрнадзоре, разработан для того, чтобы различать абитуриентов по степени их подготовки, учитывая, что освоение школьных дисциплин могло происходить с разной глубиной.
Ранее руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил о значительном росте числа выпускников, получивших максимальные 100 баллов на ЕГЭ в 2026 году, – их количество приблизилось к 9 тысячам. Кроме того, стало известно, что восемь выпускников достигли результата в 400 баллов, а одна участница – 500 баллов.
Помощник президента, бывший министр образования и науки Андрей Фурсенко заявил о необходимости усложнения ЕГЭ. Он считает, что массовое получение высоких баллов является сигналом к необходимости пересмотра правил экзамена. Не стоит опасаться снижения среднего балла, полагает Фурсенко, так как главная функция ЕГЭ – выявить реальный уровень знаний каждого школьника и определить его место в общей рейтинговой системе. Он также предостерег от неверной интерпретации возможного снижения баллов как признака ухудшения качества образования, объяснив, что более низкие результаты будут следствием усложнения самих заданий. Помимо этого, Андрей Фурсенко высказался против существующей системы олимпиад, отметив, что многие из них «девальвировали себя» и от них следует постепенно отказываться.
