Интерактивы проекта Минпросвещения «Новая образовательная среда» посмотрели более 1 миллиона человек

Министерство просвещения Российской Федерации 4 декабря запустило мультиплатформенный проект «Новая образовательная среда». С помощью подготовленных в рамках реализации проекта публичных мероприятий педагоги, школьники и родители получили возможность напрямую поучаствовать в обсуждении проблем и новшеств сферы образования

4-5 декабря прошло первое мероприятие проекта – форум «Современная образовательная среда: настоящее и будущее». За двухдневный период в рамках форума, который проводился в онлайн- и офлайн-режимах, состоялись 23 пленарные сессии, мастер-класса, лекции и круглых стола, на которых успели выступить 130 спикеров. Посетителями проекта стали 350 тысяч педагогов, родителей и самих учащихся из 56 регионов. Внимание привлекла и онлайн-трансляция в группах Минпросвещения в соцсетях и на сайте форума, которую посмотрели более миллиона раз.

Спикерами форума стали: вице-президент по персоналу и образовательным проектам Mail.ru Group Дмитрий Смыслов, вице-президент по обучению и маркетингу GetResponse Юлия Ракова, руководитель образовательных проектов Всемирного банка Тигран Шмис, главный редактор интернет-издания «Мел» Надя Папудогло, Чрезвычайный и полномочный посол РФ Любовь Глебова, педагог, автор YouTube-канала «Будни учителя» Валерия Акулова, блогер-подросток Лиза Анохина.

Перед участниками форума с приветственным словом выступил первый замминистра просвещения Дмитрий Глушко. Он пояснил, что данный проект включил в себя современные механизмы взаимодействия со всеми, кто заинтересован в развитии системы образования в России.

Замминистра просвещения Виктор Басюк, выступивший на дискуссии «Новая образовательная среда: пространство равных возможностей», пояснил, что на сегодняшний день в образовательную среду входит всё, что окружает ребёнка и оказывает влияние на его развитие как личности.

В первый день работы форума одним из наиболее важных событий стал «Урок цифры», подготовленный Mail.ru Group. Глава Департамента цифровой трансформации Павел Кузьмин рассказал о важности изучения информатики в школе и отметил, что Министерство в рамках Федеральных проектов постаралось обеспечить школы современным оборудованием, в том числе 3D-принтерами.

Глава направления по детской безопасности «Лаборатории Касперского» Андрей Сиденко пояснил, что современные технологии позволяют педагогам изучить практически любую тему и помочь ученикам освоить теоретические знания и применить их на практике.

Итоги первого дня подвёл министр просвещения Сергей Кравцов, который напомнил, что вызовы 2020 года позволили проверить систему образования на прочность. В таких условиях российская система смогла не только выстоять, но и сформировать задел для своего дальнейшего развития. Как отметил министр, ключевые решения принимаются в сотрудничестве с экспертами и общественностью, и реализуемый в эти дни проект показывает, что можно получить от диалога с педагогами, родителями и самими учениками. На первых сессиях удалось получить отклик на изменения. Кравцов анонсировал продолжение проекта, в частности, планируется сделать акцент на работу с регионами.

По теме

1135

Кириллова: более 3,1 млн человек уже проголосовали в Москве на выборах президента

По данным Московской городской избирательной комиссии, более 3,1 миллиона человек уже успели отдать свои голоса на выборах президента РФ, которые проходят в этот уикенд.

На форуме удалось решить несколько задач. Во-первых, Минпросвещения рассказали, какие действия предпринимаются по ряду направлений. Директор Департамента подготовки и профессионального развития педагогических кадров Минпросвещения Андрей Милёхин сообщил о планах ведомства ввести новые квалификации – учитель-методист и учитель-наставник. Теперь министерство хочет получить обратную связь по данному предложению.

Второй задачей форума как раз является получение обратной связи, и её удалось решить. Учителя, родители и школьники поведали о реализации инноваций в отдельных школах, а также озвучили собственные предложения. Некоторые идеи Минпросвещения поддерживало сходу, другие – предлагало обсудить с экспертами. К примеру, директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения Евгений Семченко в ходе дискуссии пообещал поддержать предложение о кратких курсах, консультациях, повышении квалификации для членов управляющих советов. Зачастую они не понимают, какими полномочиями наделены.

Главный научный сотрудник лаборатории стратегии и теории воспитания личности ФГБНУ «Института стратегии образования РАО» Наталья Селиванова выступила с разоблачением основных мифов концепции воспитания. С опровержением заблуждений о цифровой образовательной среде выступил замдиректора ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» Роман Ершов. Глава Минобра Иркутской области Елена Апанович в продолжение выступления Ершова рассказала, по какой причине люди путают цифровую среду и дистанционное обучение. В целом, круглый на круглом столе «Новая образовательная среда: учитель + цифра» выступило множество интересных спикеров с рекомендациями, касающимися повышения эффективности обучения.

Ряд прозвучавших в рамках форума предложений был, что называется, «на вырост». К примеру, предлагалось ввести в школах должность «цифрука» (по аналогии с физруком). Также звучали предложения ввести в школах уроки «Основ жизнедеятельности», на которых школьников научили бы оплачивать квитанции, получать права и другим полезным в жизни навыкам. Кроме того, множество инициативы было озвучено на форсайт-сессии «Моя другая школа».

Ещё одной задачей, которую решали участники форума, стал обмен практиками. К примеру, директор МАУ «Школьное питание» Кемерово Анастасия Панькова рассказала о конкурсе школьных поваров, приложении «Ревизорро» для замечаний родителей и учеников, а также о книге детских рецептов. Большой интерес вызвала сессия по проектной деятельности. Глава центра образования «Точка роста» МБОУ «Кисловская СОШ» Сергей Назаркин поделился уникальным опытом работы в деревенской школе, ученики которой смогли добиться успехов на федеральных конкурсах. Директор МБОУ Петропавловская СОШ №39 Курагинского района Красноярского края Константин Гуреев, в свою очередь, поведал об эксперименте по системе Эльконина-Давыдова. Директор АНО ДО «Детский технопарк «Кванториум» Полина Мозгалёва рассказала о формировании в Томске уникальной развивающей экосистемы. После введения новой системы работы уже 70, а не 10 учеников прошли в финал федеральных инженерных соревнований и 14 из них победили (вместо двух ранее).

Проектный подход обсуждался и в рамках других сессий. Ректор колледжа МКИК Марина Волынкина, которая также является организатором фестивалей DOCA, пояснила, что реализация таких проектов помогает ученикам получить бесценный опыт взаимодействия с будущими работодателями и экспертами международного уровня.

Некоторые из озвученных идей участники форума смогут использовать в будущем, а какие-то реализовать уже сейчас. Первый заместитель гендиректора АО «Аргументы и Факты» Марина Мишункина рассказала о создании мультфильма про детей во время Великой Отечественной войны. Она предложила использовать его на уроках патриотизма.

Четвёртой задачей, которую решили на форуме, стало налаживание профессиональных связей. После выступления спикеров участники форума принялись делиться контактами друг с другом и договариваться о сотрудничестве по интересным направлениям.

Наконец, пятая задача, заключающаяся в распространении интересных подходов в вопросах образования и воспитания, решалась на площадках для школьников и их родителей. Эксперты рассказали слушателям об опасностях раннего развития ребёнка, способах пережить удалённое обучение, как лучше выстроить доверительные отношения с подростками и других животрепещущих вопросах.

Обширный спектр участников форума позволил обеспечить объёмный взгляд на обсуждаемые проблемы. В мероприятиях форума приняли участие представители Минпросвещения, педагоги, эксперты, студенты, школьники, общественники, блогеры и другие заинтересованные лица.

Безусловно, для всех участников форума он стал определённым толчком для дальнейшего развития. Эксперты, принявшие участие в работе форума, получили обширный материал для анализа и готовы внедрить наиболее перспективные идеи в практическую работу.

Полные записи прошедших в рамках форума мероприятий доступны на сайте платформы.