Для студентов медийных специальностей российские ученые предложили новый метод запоминания информации - скетчноутинг. Этот подход основывается на визуализации информации: с помощью наглядной графики, по словам исследователей, у учащихся не только развивается творческий потенциал, но и увеличивается мотивация.
В тематическом отчете о прошедшей в главной библиотеке России международной научно-практической конференции «XXIV Кирилло-Мефодиевские чтения» вышла статья доцента кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Виолетты Гапутиной, где ученый делится инновационной методиков для обучения студентов. Она называется «скетчноутинг», и помогает не только лучше усваивать информацию, но и повышает мотивацию к обучению. За примерами, когда некоторые не слишком прилежные учащиеся тянут до последнего, а потом вместо того чтобы усиленно грызть гранит науки предпочитают попросту заказать курсовую работу, далеко ходить не надо. Конечно, подобный способ сдачи отчетных работ знаний особо не прибавит, но к нему частенько прибегают «от безвыходности», ведь сроки горят. Между тем к проверочным работам относятся не только курсовые:
• Дипломная работа
• Презентация
• Речь
• Научно-исследовательская работа
• Автореферат
• Доклад
• Различного рода отчеты
И многое другое - все это партнеры проекта скорой помощи студентам feniks.help смогут сделать за несколько дней. Уж лучше так, чем отчисление.
Скетчноутинг базируется на создании визуальных заметок, говорит Виолетта Гапутина. То есть студент, слушая лекцию, не механически записывает ее в тетрадь, а иллюстрирует. Особой детализации тут, конечно, не добиться, но попытаться передать суть преподавателя вполне возможно. Важно помогать себе цитатами, стрелками, персонажами и прочими визуальными элементами, чтобы использовать оба канала для обработки данных - визуальный и вербальный. «Этот подход весьма помогает студентам медицных специальностей, - рассказывает автор исследования. - Как, например, журналистика или средства массовой коммуникации. Модернизация образовательного процесса с привлечением инфографики сегодня на активно исследуется преподавателями и учеными».
