Появились подробности выставления оценки за поведение в российских школах
Согласно соответствующему письму ведомства, предусмотрено три вида такой оценки: образцовое, допустимое и недопустимое поведение. В основе системы лежат несколько ключевых критериев, среди которых дисциплинированность, соблюдение норм общения со сверстниками и взрослыми, а также правомерное поведение и личностные качества.
Каждый критерий получает от 0 до 3 баллов. Итог выводится по их сумме: «образцовое поведение» – 24–30 баллов, «допустимое» – 10–23, «недопустимое» – 0–9.
Оценку за четверть или триместр и за год ставит классный руководитель, учитывая замечания других педагогов. Также принимаются во внимание сведения от дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, советников директора по воспитанию и работе с детскими объединениями и администрации школы.
Если ученику выставлено «недопустимое поведение», классный руководитель в трёхдневный срок обязан побеседовать с родителями. Дополнительно подключают психолого-педагогический консилиум и составляют план индивидуальной профилактической работы. Родители вправе обжаловать оценку в комиссии по урегулированию споров, говорится в письме.
Напомним, апробация оценок за поведение стартовала 1 сентября. Замминистра просвещения Ольга Колударова ранее сообщала, что в 2025/26 учебном году система тестировалась в 89 школах нескольких регионов. По итогам в порядок организации образовательной деятельности внесли изменения, закрепившие возможность выставлять оценки за поведение. Колударова подчёркивала: такая оценка отделена от успеваемости, не учитывается при текущем оценивании и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к ГИА и не является дисциплинарным взысканием. Главная цель – стимулировать личностное развитие школьников, уважительное общение со сверстниками и взрослыми и ответственное поведение.
Министр просвещения Сергей Кравцов говорил, что оценка поведения позволяет не только фиксировать нарушения, но и отмечать учеников с образцовым поведением.
Ранее в СПЧ призвали ставить оценки за поведение старшеклассникам, указав на то, что подростки чаще проявляют недопустимое поведение по сравнению с младшими школьниками.
Просмотров: 28