Эксперт Минпросвещения Марина Конева раскрыла подробности того, каким образом планируется внедрить в российские школы новую систему оценки поведения учащихся.
По ее словам, за выставление оценки за поведение будет отвечать весь педагогический коллектив, а не отдельные учителя. Марина Конева уточнила, что в процесс оценки планируется вовлечь также советников директора по воспитанию, логопедов, дефектологов, социальных педагогов, психологов и учителей-предметников.
Добавим, в настоящее время данная система проходит апробацию на базе 89 российских школ, охватывая учащихся 1-8 классов. По словам Коневой, многие педагоги уже наблюдают положительные изменения в поведении детей, которые начинают ориентироваться на положительные примеры своих сверстников.
С нового учебного года оценка поведения будет введена в десяти школах каждого региона России. Через год планируется полное внедрение этой модели во всех общеобразовательных учреждениях страны.
Ранее министр просвещения Сергей Кравцов анонсировал, что с начала нового учебного года в школах начнет действовать трехуровневая система оценки поведения учеников – «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Для советников директоров по воспитанию эта оценка станет важным инструментом для мониторинга прогресса, выявления существующих проблемных зон и своевременной коррекции воспитательной работы.
Главная цель, резюмировал Сергей Кравцов, заключается в создании комфортной и мотивирующей среды для развития каждого ребёнка, в которой чёткие правила поведения выступают основой для уважения и дисциплины. Кроме того, уверен министр, внедрение объективной оценки поведения учащихся даст возможность сделать более прозрачным взаимодействие всех участников образовательного процесса.
