На прошлой неделе суд арестовал на два месяца 16-летнего Александра и 17-летнего Льва, устроивших поножовщину в школе № 127 г. Перми. Одновременно Следственный комитет возбудил уголовное дело по ч. 2 ст. 293 УК РФ (халатность, повлёкшая по неосторожности причинение тяжкого вреда здоровью). Пока что дело возбуждено в отношении неустановленных сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних, из-за недосмотра которых, как считают следователи, и произошла трагедия.
По версии следствия, 15 января учащийся 10-го класса 127-й школы Александр со своим приятелем Львом явились в школу, вооружённые ножами. Поскольку к тому моменту Лев уже не являлся учащимся этой школы, магнитного пропуска для прохода в здание у него не было. Однако сотрудница ЧОП, дежурившая на входе в тот злополучный день, пропустила молодого человека, попросив его лишь записаться в журнале. Войдя в здание, молодые люди поднялись на третий этаж, вошли в класс, где в этот момент шёл урок труда у четвероклассников, и начали без разбора бить ножами детей и учительницу. После чего наносили ножевые ранения друг другу. В результате этой страшной трагедии пострадало 15 человек. Подробности этого дела следователям ещё предстоит выяснить. Например, несмотря на то что подростков уже неоднократно допрашивали, так и не ясны их мотивы. Есть информация о том, что один из ребят фанатично изучал нападение на американскую школу «Колумбайн», случившееся 20 апреля 1999 года, где два ученика устроили в школе перестрелку, после чего покончили с собой.
Случай в Перми оказался далеко не единственным. Ещё одна трагедия произошла 19 января в школе № 5 в Улан-Удэ. Трое подростков бросили бутылку с зажигательной смесью в класс и стали наносить удары топором выбегавшим ученикам. В школе начался пожар. Всего в результате нападения было госпитализировано семь человек.
Поножовщина случилась и в школе посёлка Смольное в Челябинской области, где на перемене один девятиклассник ударил ножом другого. Следственные органы уже выдвинули предположение, что все три инцидента могут быть как-то связаны между собой. Впрочем, о том, как именно, пока не сообщается.
Эти происшествия вновь активизировали традиционные разговоры о том, как следует усилить систему безопасности в школах. Например, из Госдумы уже слышны предложения передать охрану всех школ Росгвардии. Рабочую группу по «разбору» инцидента возглавила министр образования Ольга Васильева.
Между тем очевидно, что даже превращение школ в режимные объекты едва ли избавит от подобных инцидентов в будущем. Ведь суть проблемы едва ли заключается в недостаточно прочных турникетах на входе. Например, известно, что один из подростков не просто отличался девиантным поведением – поднимался даже вопрос о его вменяемости. Однако действующие нормы не позволяют принудительно подвергать несовершеннолетних медицинскому освидетельствованию. Не найдя способа решить проблему с трудным подростком, педагоги и правоохранители просто умыли руки.
В связи с этим сейчас уже звучат предложения на федеральном уровне решить проблему обучения психически больных детей, создать новый тип лечебно-воспитательных учреждений для малолетних правонарушителей, а также увеличить штат психологов в школах. Вероятно, это может помочь, но только отчасти. Ведь очень сложно пытаться научить детей быть добрыми, милосердными и законопослушными, если в жизни, СМИ и социальных сетях они видят совсем иное.
Анна КУЗНЕЦОВА, детский омбудсмен:
– Ещё в 2012 году ситуация с одним из молодых людей была критической настолько, что была изменена форма обучения. Затем были более серьёзные сигналы, но школа на какое-то время просто изолировала ребёнка. Когда отец перестал справляться с сыном самостоятельно и обратился в полицию, представители комиссии по делам несовершеннолетних просто решили отца же и призвать к ответу, наложив штраф. Налицо и непрофессионализм специалистов, и отсутствие коммуникации и преемственности в работе ведомств.
