Фальков: из-за ИИ дипломные работы потеряли смысл
Такое мнение он высказал, выступая на форуме «Технологии ИИ в высшем образовании», проходящем в Тюмени.
По его словам, то, что десятилетиями служило универсальным мерилом компетентности выпускника – написание дипломных и курсовых работ – сегодня по целому ряду направлений подготовки перестало выполнять возложенные на него функции. Министр пояснил, что если 20-30 лет назад подобные контрольно-измерительные материалы работали вполне эффективно, то теперь классические студенческие работы уже не способны отражать реальный уровень подготовки учащихся.
Глава ведомства подчеркнул, что формат учебных работ будет неизбежно трансформироваться вслед за развитием цифровых технологий. Он признал, что искусственный интеллект должен стать полноценным помощником в учебном процессе, однако единых и общепринятых правил его использования в стенах высших учебных заведений на сегодняшний день не выработано.
Ещё в апреле текущего года Фальков заявлял, что ИИ неминуемо проникнет в систему высшего образования и кардинально изменит её облик. А в мае он и вовсе допустил, что сложившаяся практика написания дипломных работ может просто исчезнуть. В качестве потенциальной альтернативы министр предложил вернуться к формату устного экзамена, который, по его глубокому убеждению, способен обеспечить гораздо более объективную и непредвзятую оценку реальных знаний студентов.
На прошлой неделе гендиректор НМИЦ им. Алмазова и главный внештатный кардиолог Минздрава РФ Евгений Шляхто высказался о том, кого в первую очередь заменит искусственный интеллект. По его словам, это произойдёт с теми, кто утратит базовые когнитивные навыки. Под последними он понимает способность самостоятельно думать, рассуждать и критически оценивать действительность.
Просмотров: 33